Objectifs

La formation relative à la Pédagogie Appliquée à l’Emploi de Formateur de Formateurs a pour objectif de permettre à l’apprenant de contextualiser ses compétences de formateur, au domaine particulier de la formation de formateurs. En particulier, à la fin de cette unité d’enseignement, l’apprenant doit être capable, à partir d’un référentiel interne de formation et d’un référentiel interne de certification, élaborés par l’équipe pédagogique de l’ECASC Valabre et validés par l’autorité d’emploi de l’ECASC Valabre, et en utilisant ses compétences de formateur, de dispenser :
  • l’enseignement relatif à l’acquisition des compétences de formateur telles que définies dans l’arrêté du 08 août 2012 susvisé;
  • des formations relatives à la contextualisation des compétences de formateur à un domaine particulier et défini par une unité d’enseignement de pédagogie appliquée à un emploi.

Prérequis

L’accès à cette unité d’enseignement est accessible à toute personne majeure détenant un certificat de compétences de pédagogie appliquée à un emploi et à jour des dispositions réglementaires de maintien des acquis et de formation continue s’y rapportant.

Pédagogie

L’enseignement contenu dans le chronogramme pédagogique comporte des apports de connaissances ainsi que des exercices pratiques d’application.

Dispositif et suivi d’évaluation

L’unité d’enseignement relative à la Pédagogie Appliquée à l’Emploi de Formateur de Formateurs est dite sommative dont les modalités d’évaluation de la formation reposent sur :
  • l’évaluation formative de simulation;
  • de tests du savoir.
La validation de l’unité d’enseignement intervient lorsque l’apprenant a validé tous les objectifs de la formation Pédagogie Appliquée à l’Emploi de Formateur de Formateurs. La progression pédagogique de l’apprenant et l’acquisition des différentes compétences relatives à l’unité d’enseignement relative à la Pédagogie Appliquée à l’Emploi de Formateur de Formateurs est rapportée dans le tableau récapitulatif d’évaluation sommative.

Ressources


Taux de réussite 2024
98.33 %

Taux de satisfaction 2024
89 %