SAL2 - Chef d’unité scaphandre autonome léger

Objectifs

La formation Chef d’unité Scaphandrier Autonome Léger 2 (SAL2) vise à développer les compétences nécessaires pour commander, encadrer et sécuriser des opérations de sauvetage ou de recherche en milieu aquatique, menées par des scaphandriers autonomes légers.

Les compétences mobilisées sont les suivantes :

• Réaliser des opérations de plongée jusqu’à une profondeur maximale de 50 m à l’air avec une décompression à l’oxygène pur à 6 m ;
• Diriger une unité composée à minima de deux SAL(s) jusqu’à 3 binômes maximum ;
• Assurer la fonction de directeur de plongée en formation, en opération ; 
• Intervenir en qualité de formateur accompagnateur sous la responsabilité d’un responsable pédagogique lors d’une de ces formations : Formation SAV1 – Préformation plongée – Scaphandrier SAL.1. 30 m – Fmpa des SAL.1 et formation dont la qualification est détenue.

Prérequis

La formation de Chef d’unité Scaphandrier Autonome Léger 2 est ouverte aux sapeurs-pompiers volontaires ou professionnels, sous réserve de satisfaire aux conditions suivantes :

• Avoir validé la période probatoire, ou être titulaire pour les sapeurs-pompiers professionnels ;
• Être titulaire du diplôme de scaphandrier autonome SAL 1 depuis au moins deux ans ;
• Être médicalement apte à l’intervention en milieu subaquatique et hyperbare ;
• Être inscrit sur la liste annuelle départementale d’aptitude opérationnelle de son service d’affectation ;
• Avoir réalisé au moins 60 plongées en milieu naturel en tant que SAL 1, encadrées par un Chef d’unité SAL 2 ou un Conseiller technique SAL 3, tous deux opérationnels et recyclés, dont :
  
  • 6 plongées comprises dans une zone de -20 à -30 mètres,
  • Ces plongées doivent être réparties de manière équilibrée sur les 12 mois précédant le stage ;
• Être titulaire d’un permis bateau côtier ou fluvial ;
• Être à jour de sa formation continue en secours à personne ;
• Être détenteur du diplôme d’accompagnateur de proximité ;
• Avoir validé les tests d’admission de zone, sous le contrôle du Conseiller technique de zone d’appartenance.

Pédagogie

Les mises en situations professionnelles sont réalisées au sein du plateau technique du CNP et des différents sites identifiés et se déclinent selon une organisation spécifique :

• Des mises en situations professionnelles cibles réalisées la première journée de la formation ;
• Des mises en situations professionnelles qui s’inscrivent dans la continuité du développement des compétences de l’apprenant.

Chronogramme

MODULE B

Dispositif et suivi d’évaluation

L’évaluation est réalisée en continu, à partir des fiches d’évaluation associées aux mises en situation professionnelles. Cette évaluation permet d’apprécier l’évolution progressive des compétences mobilisées.

Évaluation des compétences théoriques

Elle repose sur des épreuves ponctuelles, réparties comme suit :

• Réglementation et procédures issues du guide des techniques professionnelles
  → Épreuve orale de 15 minutes
• Connaissance des équipements
  → Épreuve orale de 15 minutes
• Maîtrise des tables de plongée
  → Épreuve écrite de 1 heure
• Physique appliquée à la plongée
  → Épreuve écrite de 1 heure
• Physiologie, accidents et premiers secours en plongée
  → Épreuve écrite de 1 heure

Conditions de validation

Pour être déclaré admis aux épreuves théoriques, le candidat doit obtenir une note minimale de 10 sur 20 à chacune des épreuves, qu’elles soient écrites ou orales.